Lezioni Pedagogiche

Attraverso le lezioni pedagogiche

tutti i bambini con qualunque difficoltà scolastica, di metodo, di approccio alla scuola, con lacune più o meno evidenti, più o meno gravi, o perché rimasti indietro nel programma, oltre che bambini diagnosticati con difficoltà d’apprendimento (dislessia, discalculia, disortografia ecc) o BES, possono recuperare, migliorare sensibilmente e diventare autonomi per le scuole superiori nelle carenze della lingua scritta o parlata o in matematica.

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I bambini hanno spesso bisogno di riacquistare fiducia nella scuola, nell’insegnante e in se stessi; hanno bisogno di essere guidati con un corretto rapporto educativo e didattico, affinché le paure, le tensioni, le insicurezze e il pensiero di “non essere capace o non potercela fare”, che bloccano l’apprendimento, vengano superate.

Aiuterò a far crescere nei vostri figli la stima in se stessi e la voglia di andare a scuola.

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Righello creato dalla Dott.ssa Cristofari per facilitare la lettura

Con le mie lezioni pedagogiche (un mix tra didattica individualizzata e relazione umana corretta) ai bambini/adolescenti permetto di oltrepassare limitazioni, ostacoli, criticità personali, in ambito didattico/formativo/educativo. Con i bambini verranno utilizzati anche strumenti da me creati e/o comunque alternativi alla didattica classica e spesso non idonea a tutti i bambini. Ciò che conta è il raggiungimento degli obiettivi, non come essi si raggiungono. Pertanto la didattica deve essere personalizzata per ogni bambino.

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Calendario ideato e creato dalla dott.ssa Tiziana Cristofari con la maestra dott.ssa Daniela Filippi per imparare i giorni, le stagioni e a orientarsi nell’anno. Legno lavorato da Francesco Cicu.

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Gioco di carte attraente ideato e realizzato dalla Dott.ssa Tiziana Cristofari per imparare a mettere correttamente le doppie senza morire di noia.

Come e quando è possibile fare le lezioni pedagogiche?

Aiuto a identificare gli obiettivi personali e le carenze, fornendo gli strumenti per superare quest’ultime e raggiungere gli obiettivi. Tutto questo con un percorso che può iniziare in qualunque momento dell’anno (anche nel periodo estivo), di 50 minuti una volta alla settimana senza interruzioni per almeno sei mesi. I risultati di un cambiamento positivo, a seconda delle situazioni di partenza del bambino o della bambina, si possono vedere già con un percorso di sei mesi e con un massimo stimato in 2 anni e mezzo di attività didattica consecutiva (le stime sono fatte sui bambini che hanno frequentato il mio studio nei 10 anni di attività partendo dalle loro competenze). Questo percorso è per tutti i bambini della primaria e oltre. È possibile per i bambini a partire dalla quarta/quinta primaria che risiedono fuori Roma, fare lezioni via internet per recuperare o esercitarsi nella lettura, nella scrittura e nella produzione lessicale. Per maggiori dettagli clicca qui.

Valutazioni competenze didattiche/formative dei bambini

La valutazione didattica di competenza (solo per i bambini della primaria e secondaria di primo grado) prevede un minimo di 8 incontri di 45/50 minuti svolti consecutivamente uno a settimana. ATTENZIONE: Per i bambini che risiedono fuori Roma è possibile effettuare gli 8 incontri consecutivamente uno al giorno di 45/50 minuti, la mattina, calcolando le giornate su due settimane.

lezioni pedagogiche Lezioni Pedagogiche Studi di consulenza pedagogica homeschooling 300x225Lezioni pedagogiche individuali per bambini e adolescenti con difficoltà scolastiche.

Con la mia esperienza come insegnante e pedagogista aiuto gli studenti a trovare un metodo di studio e a uscire fuori da situazioni di blocco personale permettendo allo studente di trovare il proprio approccio cognitivo e metacognitivo alla materia e superando le impasse. Gestisco le questioni relazionali-didattiche con i bambini della primaria attraverso i loro impegni scolastici, ma soprattutto impostando una programmazione di lavoro pedagogico e didattico specifico per ognuno di loro affinché possano recuperare le carenze scolastiche.

Sono esperta nei problemi dei Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) e autrice del libro Bambini senza DSA: una realtà possibile. Come nascono, come si prevengono e come si superano i Disturbi Specifici del’Apprendimento (DSA), ho dimostrato come, bambini con “diagnosi” di disturbi dell’apprendimento, superano le difficoltà con un percorso di incontri una o due volte a settimana di 50 minuti, recuperando le carenze scolastiche attraverso una didattica e una pedagogia adeguate alla loro realtà cognitiva e metacognitiva.

Per quanto riguarda i ragazzi della secondaria di primo grado li seguo in tutte le materie umanistiche e scientifiche. Per le scuole secondarie di secondo grado, seguo gli studenti in tutte le materie umanistiche. Le finalità sono le stesse per tutti gli ordini e i gradi di scuola, ovvero quelle di trovare un proprio metodo di studio uscendo fuori da situazioni di blocco scolastico personale.

Per i bambini di 1^, 2^e 3^ primaria l’ora è di 45 minuti. Per i più grandi è di 50 minuti.

Compreso nel mensile per i bambini che frequentano lo studio regolarmente, c’è un confronto telefonico per gli insegnanti che volessero avere delucidazioni e sapere come muoversi con il/la bambino/a. Il confronto telefonico può essere effettuato chiamando lo studio 06-55270673 nelle ore della mattina.

lezioni pedagogiche Lezioni Pedagogiche homeschooling pedagogista tiziana cristofari 300x200ATTENZIONE!

Per le tariffe dei servizi clicca qui.

Nel mese di dicembre non sospendiamo le lezioni pedagogiche per le festività.

Si rende noto che lo Studio di Consulenza Pedagogica escluso sabato e domenica, rimane chiuso solo nelle seguenti giornate:

01 gennaio (Capodanno) – 25 aprile (Festa della Liberazione) – 01 maggio (Festa dei Lavoratori) – 02 giugno (Festa della Repubblica) – 25/26 dicembre.

È possibile recuperare nel mese di GIUGNO/LUGLIO solo le lezioni disdette per motivi seri dallo Studio di Consulenza.

Si chiede di non arrivare in anticipo alle lezioni per non disturbare quella precedente. Ed essere puntuali nell’uscita sia per non disturbare la lezione successiva, sia per non creare il pensiero dell’abbandono nei propri figli.

Le lezioni pedagogiche permettono ai vostri figli di riacquistare fiducia in se stessi e nel lavoro didattico per un futuro scolastico più sereno.